Az elmúlt években több mint 30 magyar önkormányzat próbálkozott részvételi költségvetéssel, de ezek döntő többsége nem fordított külön figyelmet a gyerekekre és a fiatalokra.
A részvételi költségvetés során egy közösség – például egy iskola vagy egy önkormányzat – tagjai egy előre meghatározott összeg sorsáról dönthetnek. A folyamatban ötleteket gyűjtenek, azokat továbbfejlesztik, majd szavaznak, hogy mire költsenek. Ez nemcsak pénzügyi tudatosságot ad, hanem megtanít tervezni, vitázni, felelősséget vállalni.
Az Alternatív Közösségek Egyesülete már sikeresen működött együtt önkormányzattal (Szentendre) és iskolával is (Medgyessy Ferenc Gimnázium, Debrecen), jelenleg három debreceni Családok Átmeneti Otthonában koordinálnak gyermek részvételi költségvetési folyamatot. A Medgyessyben szervezett projektről a Debreciner is beszámolt, akkor ezt írtuk:
„Megtörtént például, hogy az egyik operatív csoport tagjai farsangkor politikusnak öltöztek és szórólapokat osztogattak, hogy mindenki az ő ötletükre, a pihenőszobára voksoljon. Végül három ötletet sikerült a Medgyessy-gimnáziumban megvalósítani: a pihenőszobát, higiéniás termékek kihelyezését a női mosdókban, illetve be tudtak szállni egy kisebb összeggel a táncterem felújításába is.”
A cél most az, hogy az alkalmi pilotokat leváltsák a rendszerszintű, intézményeken átívelő modellek. Ehhez szükséges az intézményi döntéshozók elköteleződése, a pénzügyi keret biztosítása és egy jól előkészített, átlátható részvételi folyamat lebonyolítása.
A szakmai közösség elérhetővé tette a már megvalósult folyamatokat bemutató anyagait, és pilotprogramok elindításához is támogatást nyújt. Az Alternatív Közösségek Egyesülete várja azon intézmények, pedagógusok, önkormányzatok és közösségi terek jelentkezését, akik/amelyek belevágnának a módszer alkalmazásába. Az ehhez szükséges információ elérhető a szervezet honlapján.
